(資料圖片)

谷戰(zhàn)峰老師獲聘北京華師教育研究院學(xué)科特聘專家

谷戰(zhàn)峰老師作《大單元主題、目標(biāo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)》研討發(fā)言

7月30日，北京華師研究院暑期課程研討會(huì)順利舉行，鄭州11中英語省級(jí)學(xué)科基地負(fù)責(zé)人谷戰(zhàn)峰老師作為華師研究院學(xué)科特聘專家應(yīng)邀參加研討會(huì)，并作題為《大單元主題、目標(biāo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)》的研討發(fā)言。此次活動(dòng)采取線下和線上相結(jié)合的形式，華師教育研究院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人、特聘專家及研究員、各基地學(xué)校干部和教師代表等參加了會(huì)議。

聚合名師資源，深入課程專題化研究，聚焦新課標(biāo)解讀與落實(shí)。本次研討主題聚焦大單元課程的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化專家專題通史培訓(xùn)，基于大單元設(shè)計(jì)培訓(xùn)的五個(gè)板塊，由特聘專家進(jìn)行通史性講解，突破學(xué)科壁壘，助力課程落實(shí)細(xì)化。

研討中，谷戰(zhàn)峰老師基于課程建設(shè)背景，圍繞大單元教學(xué)實(shí)踐、主題大觀念提取、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)確定、具體評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，使用逆向設(shè)計(jì)原理，介紹了如何以“大觀念”為引領(lǐng)，以“大單元”為依托，以“大任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以培育核心素養(yǎng)為價(jià)值導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標(biāo)，以高質(zhì)量育人為根本追求，融通大單元教學(xué)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而建構(gòu)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)全方位、全過程育人的理想圖景。

近年來，鄭州11中把基地建設(shè)與學(xué)科專業(yè)發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)提升、學(xué)校多樣化辦學(xué)理念與發(fā)展目標(biāo)深度融合，制定了英語學(xué)科基地建設(shè)“一核雙芯三標(biāo)四向五維六性”的指南。圍繞“校本研修課程化”“教師成長體系化”“共生體建設(shè)長久化”三個(gè)目標(biāo)，服務(wù)課程實(shí)施。以課程建設(shè)為根本、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力把學(xué)科基地建設(shè)成為全省普通高中教育的課程開發(fā)中心、教學(xué)研究中心、師資培養(yǎng)中心、教育評(píng)價(jià)中心、成果示范中心。

此次獲聘將借力華師教育研究院的平臺(tái)資源和各位研究員、學(xué)科專家的專業(yè)智慧，進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)校省級(jí)學(xué)科基地在英語學(xué)科“大單元教學(xué)”“‘教—學(xué)—評(píng)’一致性”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等理論與實(shí)踐探索再上新臺(tái)階，有力推進(jìn)鄭州11中省級(jí)學(xué)科基地課程建設(shè)和教育教學(xué)研究深入開展。

關(guān)鍵詞：