五四青年節(jié)當(dāng)天，學(xué)生文化中心劇場座無虛席。“百川講堂”223期主講嘉賓——中國人民解放軍少將、國防大學(xué)教授金一南正以“大變局時代挑戰(zhàn)與考驗”為題面向師生做專題報告。會場外大雨傾盆，會場內(nèi)掌聲陣陣，正是學(xué)校注重以文化人，深化講座育人實效的工作縮影。

今年春季學(xué)期以來，為落實學(xué)校第十四次黨代會精神，積極貫徹“全面發(fā)展、分類卓越、多元成才”的人才培養(yǎng)理念，加強學(xué)?！?149”大學(xué)生思想政治教育工作體系平臺建設(shè)，學(xué)校團委大力推動“百川講堂”建設(shè)，積極邀請政治、經(jīng)濟、科學(xué)、軍事、外交、文體等各領(lǐng)域的知名專家來校講座，與青年學(xué)子面對面交流分享，為學(xué)生分類卓越構(gòu)建全方位的視野拓展和知識獲取平臺。

【資料圖】

強化頂層設(shè)計，打造師生協(xié)同共建機制

在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校團委成立工作專班，建立專人負責(zé)、多元協(xié)同的嘉賓邀請工作模式。充分挖掘各職能部門、學(xué)部（院）和師生群體的聯(lián)絡(luò)資源，采取單位推薦、師生推薦和專家自薦相結(jié)合的方式，協(xié)力共建“百川名家?guī)臁?。加強各學(xué)部（院）自有講堂的工作聯(lián)動，形成聯(lián)名共享、分級強化的校院兩級講堂體系。同時，聘任講座專家學(xué)者擔(dān)任“青年學(xué)子成長導(dǎo)師”，做好專家的溝通聯(lián)絡(luò)工作，多元發(fā)揮專家育人功能，努力構(gòu)建“以專家邀請專家”的講座嘉賓邀請延伸機制。

在講座開展上，建立“支部預(yù)約+個人報名”的觀眾組織模式。開設(shè)“支部預(yù)約”通道，累計超300個學(xué)生黨、團支部集體聽講座，提升基層支部理論學(xué)習(xí)和主題團日建設(shè)質(zhì)量；學(xué)生個人結(jié)合感興趣主題，通過線上預(yù)約、現(xiàn)場報名等多種方式廣泛參加，近6000人次自愿參與，“聽講座”氛圍顯著提升。建立“通知-互動-反饋”的一體化宣傳機制，依托新媒體平臺定期發(fā)布講堂信息，從新聞、圖集、金句等多角度報道講堂開展情況，不斷拓寬受眾，并同步收集粉絲留言、師生建議、心得體會等，線上參與度超3萬人次，促進講堂開展提質(zhì)增效。

聚焦青年需求，構(gòu)建多元成才賦能平臺

針對青年學(xué)生多元化、個性化的成長需求，學(xué)校團委積極發(fā)揮青年組織引領(lǐng)服務(wù)優(yōu)勢，通過座談、問卷、網(wǎng)絡(luò)征集等渠道廣泛調(diào)研青年需求，征集“百川講堂”建設(shè)的意見和建議。圍繞理想與信念、科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟與社會、文化與藝術(shù)、成長與成才、中國與世界等主題，建設(shè)“百川·篤信”“百川·篤學(xué)”“百川·篤行”三個系列講堂，從堅定理想信念、增長學(xué)識水平、錘煉能力本領(lǐng)三個層面為青年學(xué)生構(gòu)建講座育人平臺。

堅定信念，無畏犧牲，有中央黨校劉玉平教授講述父親劉光典烈士在臺隱蔽戰(zhàn)線矢志不渝、頑強斗爭的英烈事跡；全球視野，中國擔(dān)當(dāng)，有前駐埃及、朝鮮、英國大使劉曉明和中國國際問題研究院前黨委書記、院長蘇格權(quán)威解讀中國特色大國外交的波瀾壯闊；上下求索，敢為人先，有中國科學(xué)院近代物理研究所趙紅衛(wèi)院士分享的大國重器自研攻堅之路；青春追夢，為國爭光，也有冬奧會冠軍李堅柔分享逆境中堅守、賽場上拼搏的冠軍故事。

豐富活動模式，拓寬講座育人載體

結(jié)合嘉賓特點和學(xué)生需要，將“百川講堂”通過專題報告、主題講座、座談沙龍等方式開展，從講授內(nèi)容上由宏觀入微觀，從受眾規(guī)模上由大眾向小眾，分類別、分層次與學(xué)生面對面講授、交流。

在以座談沙龍方式開展的百川講堂225期現(xiàn)場，原小米集團副總裁、我?！?020校友年度人物”校友成就獎獲得者尚進校友和青年學(xué)子進行了“圓桌對話”，除了主題分享以外，嘉賓結(jié)合學(xué)生關(guān)心的問題進行深入探討，思想的碰撞涉及成長、科學(xué)、文化等多個領(lǐng)域，有效增強了學(xué)生受眾的置入感和獲得感。在百川講堂222期，彭潔女士在近2個小時的主題講座后，又專門與學(xué)校理論研究會學(xué)員座談，進一步分享了其祖父彭湃烈士和父親彭士祿院士“忠于理想的兩代人”的不凡事跡，并就堅定信念、學(xué)業(yè)實踐等方面為青年學(xué)子提出針對性成長建議。

經(jīng)濟管理學(xué)院2022級本科生姜哲這樣評價本學(xué)期的系列講座：“百川講堂帶給我的是‘沉浸式’的體驗，我沉浸在大義的家國故事，我初窺波瀾壯闊的大國外交……多元講座給我?guī)淼氖遣煌膯⒌吓c成長。”

作為學(xué)?！叭齻€高水平”文化育人品牌建設(shè)的重要載體，學(xué)校團委將進一步加強“百川講堂”建設(shè)，積極謀劃、多方協(xié)同，讓高水平講座“活”起來、“實”起來、“熱”起來，深化以文化人、文化育人實效，通過系列講座引領(lǐng)青年學(xué)子開拓視野、錘煉思想、增長才干。

內(nèi)容來源 | 大連理工大學(xué)新聞網(wǎng)

編輯排版 | 許家瑞

審核校對 | 劉梁宇 姬英策

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